主講：東海大學程海東校長
主辦：光華新聞文化中心
亞太台商聯合總會
地點：光華新聞文化中心
演講內容摘要：
二十一世紀需要是什麼人材？是要創新實踐者，跨領域的合成者、高效能的溝通者、熱愛工作者、積極向上者，其中前兩個是與知識有關，但還不夠，還要實踐，要創新與發展，而其他是態度，二十一世紀的人材要準備的力量是知識加上實踐與態度的三立方…。
現在的年輕人在四十年工作中，要換七個工作，三個事業，前後不相干，大學如何能夠準備所有知識？要如何能夠自主學習與終生學習，現在年輕人要熱愛你的工作，年輕不在於年紀多大，而在於你的心有多年輕，有人說你年輕是因為你一直在動，當你停了，不動的時候，你才是變老了。如何去教育這些人呢？在大學本科生的教育，大學可以沒有大樓，但是不能沒有大師與良師，專業課程固然重要，但是全人教育外加生活學習，尤其是大學的核心價值，我們的目標是讓學生得到他的結果，不是拿那麼多困難的題目讓他們解答。
大學真正的內涵是當從大學畢業二、三十年後，當你發覺你的專業已經不管用，或是已經不用這個專業，所剩下的底，那是大學教育所給你最好的價值，那個是什麼？是「character」，是你的品格，這才是真正高等教育的價值，培養學生具有學習能力、服務熱忱、國際視野、實踐能力、多元的智慧、文人的素養、正向的人生觀。
博雅教育不是一個新名詞，它可以回到19世紀末期，兩個世紀前歐洲教育的模式，延伸到美國。有很重要的四點：
一、在知識上成為一個自由人而非奴隸，培養獨立自主的能力。
二、不是機械式的教導。
三、培養通才，學校的學生最好不要超過2000人。
四、人格導向的安身立命與修力養性，了能自我存在的意義、價值觀、實踐力、關懷心與團隊情，使自己能成為大群體中的渺小一位，是被珍惜的一位，具有謙卑的自信。